منسق/ة فني/ة

يتولى/تتولى المنسق/ة الفني/ة قيادة ومتابعة الجوانب الفنية المتعلقة بحوكمة مراكز التعلّم، وتقديم التوجيه الفني للفرق الميدانية ولجان الحوكمة، بما يضمن تطبيق النماذج والأدوات والمعايير المعتمدة للمشروع.
ويعمل/تعمل المنسق/ة بالتنسيق الوثيق مع منسق المشروع وفريق المتابعة والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL) والجهات ذات العلاقة، لضمان جودة التنفيذ وتحقيق النتائج وتعزيز المشاركة الآمنة والشاملة للأطفال ومقدمي الرعاية والمجتمع المحلي.

1. التخطيط والتنسيق والإشراف الفني
* إعداد ومتابعة خطط العمل الفنية بما يتوافق مع أهداف المشروع والسياسات المؤسسية ومتطلبات الجهة الممولة.
* تقديم التوجيه والإشراف الفني للفرق الميدانية، ومتابعة المهام والأولويات والأداء بما يضمن جودة التنفيذ وتكامل الجهود.
* التنسيق المستمر مع فريق المشروع والشركاء والجهات ذات العلاقة، وضمان وضوح الأدوار وتبادل المعلومات اللازمة للتنفيذ.
* تحديد التحديات الفنية والتشغيلية واقتراح الحلول والتعديلات المناسبة بما يستجيب للسياق الميداني واحتياجات الفئات المستهدفة.
2. تأسيس وتفعيل هياكل الحوكمة
* دعم إنشاء وتفعيل هياكل ولجان حوكمة تشاركية وشاملة في مراكز التعلّم بما يعزز الشفافية والمساءلة والمشاركة.
* الإشراف الفني على إجراءات تشكيل اللجان، وضمان تمثيل الفئات المعنية وفق المعايير المعتمدة ومبادئ النزاهة وتكافؤ الفرص.
* المساهمة في تطوير وتطبيق الأطر التنظيمية والإرشادات والأدوات التي تحدد الأدوار والمسؤوليات وآليات التنسيق والمتابعة.
* متابعة فاعلية اللجان وتقديم الدعم الفني اللازم لتحسين أدائها وقدرتها على تحديد الأولويات ومتابعة القضايا ذات الصلة.
3. مشاركة الأطفال والمجتمع والمساءلة
* تعزيز المشاركة الآمنة والهادفة للأطفال ومقدمي الرعاية والمجتمع المحلي في الأنشطة والعمليات المرتبطة بحوكمة مراكز التعلّم.
* دعم آليات التواصل والتشاور مع الفئات المستهدفة بما يعزز الثقة والشفافية وفهم أهداف المشروع والخدمات المقدمة.
* ضمان أخذ احتياجات وآراء وملاحظات المشاركين بعين الاعتبار في التخطيط والتنفيذ والتحسين المستمر للأنشطة.
* التنسيق مع فريق MEAL لدعم آليات الشكاوى والتغذية الراجعة ومتابعة الاستجابة لها، وضمان إحالة الشكاوى الحساسة عبر القنوات المعتمدة وبما يحفظ السرية.
4. المتابعة والتوثيق والتقارير
* الإشراف على توثيق الأنشطة والاجتماعات والنتائج باستخدام الأدوات المعتمدة، وضمان اكتمال السجلات ودقة المعلومات.
* متابعة تنفيذ القرارات والتوصيات والإجراءات المتفق عليها، ورفع القضايا التي تحتاج إلى دعم أو تدخل إضافي.
* إعداد التقارير الفنية الدورية التي توضح التقدم والإنجازات والتحديات والتوصيات، وتوفير المدخلات اللازمة لتقارير المشروع.
* التعاون مع فريق MEAL في متابعة المؤشرات وتحليل البيانات وتوثيق الدروس المستفادة واستخدام النتائج لتحسين جودة التنفيذ واتخاذ القرارات.
5. بناء القدرات وضمان الجودة والاستدامة
* تحديد احتياجات بناء القدرات لدى الفرق ولجان الحوكمة والمساهمة في إعداد وتنفيذ التدريبات والتوجيه والدعم الفني.
* متابعة جودة التنفيذ والالتزام بالمعايير والأدوات المعتمدة، والمساهمة في المراجعات الفنية وتبادل الخبرات والممارسات الجيدة.
* تعزيز ملكية المجتمع والجهات المحلية للأنشطة ودعم الممارسات التي تسهم في استدامة نتائج المشروع.
6. الجندر والشمول والحماية
* إدماج مبادئ المساواة بين الجنسين والشمول ومراعاة العمر والإعاقة في تخطيط وتنفيذ ومتابعة الأنشطة.
* تعزيز المشاركة المنصفة للنساء والفتيات والأشخاص ذوي الإعاقة والفئات الأقل تمثيلًا، والمساهمة في معالجة العوائق التي تحد من مشاركتهم.
* الالتزام بسياسات حماية الطفل والصون والحماية من الاستغلال والانتهاك الجنسيين (PSEA) ومدونة السلوك ومبدأ عدم إلحاق الضرر والمصلحة الفضلى للطفل.
* المساهمة في تحديد مخاطر الحماية واتخاذ إجراءات الحد منها ضمن نطاق المسؤولية، وإحالة أي مخاوف أو شكاوى حساسة فورًا عبر المسارات المعتمدة، دون إجراء تحقيقات فردية.
* الحفاظ على سرية المعلومات وخصوصية المشاركين والالتزام بإجراءات الموافقة والتوثيق الآمن وحماية البيانات.
* تعزيز وعي الفرق والمشاركين بحقوقهم وقنوات الإبلاغ الآمنة والسرية، بالتنسيق مع نقاط الاتصال المختصة.
7. السلامة والاستعداد للطوارئ
* إدماج اعتبارات السلامة والحد من مخاطر الكوارث والاستعداد للطوارئ في التخطيط والتنفيذ والمتابعة.
* المساهمة في تحديد مخاطر الوصول والمشاركة ومتابعة إجراءات الحد منها وفق ترتيبات السلامة المعتمدة.
* رفع المخاطر والقضايا التي تتجاوز نطاق الصلاحيات إلى الجهات المختصة، والمساهمة في تكييف أساليب التنفيذ بما يحافظ على سلامة المشاركين واستمرارية الأنشطة.

* درجة البكالوريوس في التربية، أو العلوم الاجتماعية، أو دراسات التنمية، أو الإدارة، أو القانون، أو الحوكمة،أو الاعلام, أو أي تخصص ذي صلة.
* خبرة عملية لا تقل عن خمس سنوات في تنسيق أو تنفيذ المشاريع، ويفضل في مجالات التعليم أو الحوكمة أو المشاركة المجتمعية ضمن مؤسسات المجتمع المدني أو المنظمات الإنسانية والتنموية.
•  ألا يكون/تكون المتقدم/ة يشغل/تشغل وظيفة حكومية دائمة أو مؤقتة في الوقت الحالي.
* خبرة في الإشراف الفني على الفرق الميدانية ومتابعة خطط العمل وتنفيذ الأنشطة المجتمعية.
* معرفة عملية بمبادئ حماية الطفل والصون وPSEA وآليات الشكاوى والتغذية الراجعة والإحالة الآمنة.
* معرفة جيدة بمبادئ النوع الاجتماعي والشمول وإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة.
* القدرة على إعداد خطط العمل والتقارير الفنية ومحاضر الاجتماعات وأدوات المتابعة والتنسيق مع فرق MEAL لمتابعة المؤشرات.
* مهارات جيدة في التدريب والتيسير والتواصل والتنسيق وحل المشكلات وإدارة الوقت والعمل تحت الضغط.
* إجادة استخدام برامج Microsoft Office، خصوصًا Word وExcel وPowerPoint.
* إجادة اللغة العربية، ومستوى جيد جدًا في اللغة الإنجليزية كتابةً ومحادثةً.
* الاستعداد للزيارات الميدانية والتنقل ضمن مناطق التنفيذ وفق ترتيبات السلامة المعتمدة.